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走进改变命运的屏幕,寒门贵子不止88个清北学生
吴去非享受给学生们带来“尤里卡”时刻。“尤里卡”是古希腊语里“有办法啦”的意思。古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡,突然发现了他久未解决的浮力问题,兴奋地光着身子到街上大喊了一声“尤里卡”。在猿辅导,物理老师吴去非发现自己也可以给孩子们带来这样的“尤里卡”时刻。一块屏幕,一条耳机线、一个麦克风,屏幕这端的老师面对着另一端数以千万计的孩子们,用语言、数字、AI技术等各种途径,让“尤里卡”不再只属于阿基米德。这是在线教育带来的魅力。它打破了时间和空间的物理障碍,让老师更了解学生、更贴近学生,帮助一个又一个本无法接受优质教育资源的孩子们获得改变命运的机会。2017年,一篇名为《这块屏幕可能改变命运》的文章引爆全网。248所贫困地区的中学,通过直播,与著名的成都七中同步上课后,其中88人考上了清北,大多数成功考取了本科。这让大家意识到农村和城市教育是两条无法交汇的平行线。三年后,疫情触发了在线教育行业的普及,两条线不再只有平行一种走向。本期显微故事讲述的是一群被在线教育改变命运,并致力于通过在线教育改变更多人命运的老师们,他们之中:有的人曾是全国百强重点高中老师,习惯于在黑板和讲台前传道受业解惑,但后来却成为猿辅导的“男明星”,学生自发给他建超话打榜,甚至为他设计了网页游戏;有的人曾是程序员,但却因一个被网络谣言粉碎的年轻生命所震撼,而立之年转型做老师,立志通过在线教育改变更多年轻人的思考方式;还有的人曾是小镇做题家,切身感受到农村和城市教育的悬殊,希望能够通过在线教育,尽自己所能地帮助到更多偏远地区的孩子们。教育,关乎于传道受业解惑,但偏远地区的孩子甚至连被传道的机会都没有。猿辅导等在线教育平台上的辅导老师们,正在用各种办法,让一切成为可能。以下是关于他们的真实故事:
采访 | 杨佳
文 | 方园婧
编辑 | 万芳
“2021/6/9 15:45分后,自会相见!接下来,一切顺利!”
“要消失一段时间了,各位我们高处见!功唐不捐!加油!艾薇巴蒂”
……
“新高考方案3+3让学校分了几次班,新的语文老师教学不是太严谨,导致语文成绩直线下降,一度想要放弃。因为疫情报了猿辅导公益课, 让我认识了瑞瑞这个宝藏老师,谢谢您在我快要选择放弃的时候出现在了我的世界里”。
“什么是平行线?就是没有重合的可能,有些人生来就是上流阶层、有些人则永远是贫寒子弟,如果没办法通过教育打破线路的规则,你的一辈子都只能在既定轨道里行走,永远不知道另一个世界的样子”。
“没有课桌,没有黑板”拿什么改变命运?
“这块屏幕还在改变命运”
后记
自2018年开始,王亮亮就收到了不少在线教育公司的猎头电话,有的企业承诺给更高的曝光量、有的企业则直接高薪抢人,但他依然决定留在猿辅导。
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